Práctica 10-11.OBJETIVOS E HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN, DEFINICIÓN DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO.

PROBLEMA DE INVESTIGACION

¿Afecta el uso el móvil en la atención de los niños en el aula?


OBJETIVOS E HIPÓTESIS:

1. Analizar si el uso del móvil en el aula influye en la atención de los alumnos en clase.

Hipótesis: Los niños que utilizan el móvil en clase están más distraídos que los que no lo usan y además obtienen peores resultados en los exámenes.

Variables según su función:

• Variable independiente: Los niños que utilizan el móvil en clase y los niños que no lo utilizan.
• Variable dependiente: resultados académicos de los alumnos.

Variables según su naturaleza:

• Variable cualitativa dicotómica: ¿Usa el móvil?

a) Sí.

b) No.

2. Analizar cuáles son los niños mas vulnerables ante el uso del móvil en el aula.

Hipótesis: Los niños mayores suelen ser más vulnerables porque son los que más se llevan el móvil a clase y los niños más pequeños tienen móvil pero no lo suelen utilizar.

Variables según su función:

• Variable independiente: edad.
• Variable dependiente: Atención en el aula.

Variables según su naturaleza:

¿Vulnerabilidad del niño?

• Variable Ordinal (mucho, poco, nada).

3. Analizar si los niños se distraen mas utilizando el móvil en clase dependiendo si son niños o niñas.

Hipótesis: Las niñas se distraen más en clase que los niños.

Variables según su función:

• Variable independiente: sexo
• Variable dependiente: Distracción por el uso del móvil.

Variables según su naturaleza:

• Variable dicotómica Nominal (niño- niña).

4. Analizar si los niños obtienen información necesaria para el aula a través del móvil.

Hipótesis: Con las nuevas tecnologías wifi, los niños obtienen información útil en el aula.

Variables según su función:

• Variable independiente: utilización del móvil.
• Variable dependiente: Obtener información útil.

Variables según su naturaleza:

• Variable de frecuencia: ¿Con que frecuencia buscan información a través del móvil?

a) Una vez al día.

b) dos veces al día.

c) tres veces al día.

d) cuatro veces al día.

e) cinco veces al día.

Reflexión personal:

Inma: Con esta práctica hemos pretendido dejar claros nuestros objetivos e hipótesis en la Investigación que pretendemos realizar sobre como afecta el uso del teléfono móvil en el aula en la atención que prestan los niños en clase. Creo que los niños que utilizan el teléfono móvil en el aula prestan mucha menos atención al profesor que los que no lo utilizan, porque aunque ahora haya muchas tecnologías tales como el wifi que permiten a los niños conectarse y buscar información al igual que información pueden utilizar esta tecnología para otras muchas cosas que no deberían de hacer en clase. Lo mejor sería que ningún niño llevará móvil al colegio pero eso es muy difícil de controlar por lo tanto debemos hacerles tomar conciencia a nuestros alumnos sobre un buen uso del teléfono móvil sin abusar de el.
Miguel Angel: A través de este trabajo hemos podido identificar los diferentes objetivos de la investigación que hemos planteado y las hipótisis, si procedía el caso. En cuanto a nuestras hipótesis, creo que la que más se acerca a los resultados de las investigaciones que hemos consultado y de nuestra propia experiencia personal es que los niños que utilizan el móvil en clase están más distraidos que los que no lo utilizan o simplemente no tienen. En mi opinión, los niños no es que no deban llevar móvil a la clase si no que simplemente no deberían tener móvil hasta cierta edad, porque no tienen necesidad de depender del móvil.
Gini: El uso del móvil en las aulas es un tema que está a la orden del día. Hemos realizado un estudio acerca de ese tema y hemos seleccionado unos objetivos, elaborando las hipótesis respecto a esos objetivos, y por último hemos seleccionado las variables.

Es muy difícil como maestros, prohibir a los niños que traigan el teléfono móvil a clase, por tanto, hay que hacer ver a los padres las consecuencias de ello, para que sean ellos los que se lo prohíban, y con esto queremos hacer ver que el teléfono móvil no es necesario hasta una cierta edad.